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2019-07-13

「香港金紫荊扶輪社.博思會學生勤到獎」

為鼓勵讀寫障礙學生持續學習,博思會特設「香港金紫荊扶輪社.博思會學生勤到獎」,以獎勵勤學學生,今年共有32名學生獲得殊榮(見圖),當中有13人為100%出席率,實在值得表揚。博思會將於8月4日舉行頒獎典禮,屆時將會有嘉賓分享,與學生及家長分享同路人心聲。 本會非常感謝「香港金紫荊扶輪社」贊助活動經費及獎學金。
2019-06-29

學前兒童評估

幼兒若有潛在讀寫困難,在語言發展或其他學習方面有不足之處,建議家長盡早尋求教育心理學家的協助,進行一次學前兒童評估。若報告顯示有重讀的需要,學劵幼稚園家長更可利用此報告向教育局申請幼稚園學劵延長註冊証,但有關申請需時6-8星期,故有需要的家長宜把握暑假約見專家做評估。服務查詢: 3105 2311, 或詳見 http://bit.ly/2ZV9ksa。
2019-06-24

2019-20新學年

學校終期考試已接近尾聲,學生開始迎接暑假了! 另一邊廂,博思會老師卻正忙著為學生們做「課後評估」及預備有關評估報告,有助學生及家長們回顧一年學習的成果! 2019-2020新學年的「課餘支援計劃」及「早期讀寫支援計劃」恆常班已經開始招生,為讀寫障礙學生提供全方位的學習輔導,包括讀寫、計算、組織能力、社交技巧和注意力等,名額有限,報名從速。 詳情 :  小學至中學 – 課餘支援計劃 :https://www.pathways.org.hk/services/cc-assp/ 或 幼稚園低至高班- 早期讀寫支援計劃 https://www.pathways.org.hk/services/elsp/ ________________________________ 暑期課程尚餘少量名額,報讀兩個學科課程可獲九折優惠,週末親子班則獲八折,沙田學生另獲書劵$200。 課程內容及報名詳情,請下載小冊子: http://bit.ly/2L777HD 或瀏覽 https://www.pathways.org.hk/services/summer-course/,查詢2870-1377 (旺角) 或 3105-2311 (沙田)。
2019-06-01

午間讀寫障礙講座

博思會助理總監丁元春老師及學前幼兒及早期讀寫課程發展高級主任謝寶文老師日前接受新鴻基地產邀請,出席其內部午間講座,為約60名員工解構讀寫障礙,並介紹及早識別與支援之方法;席間老師們亦分享支援個案,展示孩子接受介入訓練後的成果。
2019-06-01

接受新鴻基地產邀請,分享讀寫障礙知識

博思會助理總監丁元春老師及學前幼兒及早期讀寫課程發展高級主任謝寶文老師日前接受新鴻基地產邀請,出席其內部午間講座,為約60名員工解構讀寫障礙,並介紹及早識別與支援之方法;席間老師們亦分享支援個案,展示孩子接受介入訓練後的成果。
2019-06-01

接受新鴻基地產邀請,分享讀寫障礙知識

博思會助理總監丁元春老師及學前幼兒及早期讀寫課程發展高級主任謝寶文老師日前接受新鴻基地產邀請,出席其內部午間講座,為約60名員工解構讀寫障礙,並介紹及早識別與支援之方法;席間老師們亦分享支援個案,展示孩子接受介入訓練後的成果。
2019-05-01

2019暑期課程

暑假將至,博思會已為讀寫障礙兒童及其家長準備了一系列暑期課程,本年以「反斗動物世界」作為課程大綱,除了具實證為本的中英數學科支援外,亦設有多項藝術科課程,包括話劇、魔術、視覺藝術、針孔攝影及藍曬技術、多元創意及表達藝術、言語治療之溝通及社交技巧。 此外,為使家長們掌握在家輔導孩子的技巧,今年更設有週末親子課程,由博思會資深導師帶領,協助家長學習教導孩子中文識字、英文拼音、數學基礎或學前繪本導讀的方法。 博思會2019暑期課程適合升讀幼稚園高班至小六確診讀寫障礙或有讀寫障礙傾向之學生,現正開始招生,5月14日或之前報名更可獲8折優惠。有經濟困難家庭可申請學費資助。課程內容及報名詳情,請瀏覽  https://www.pathways.org.hk/services/summer-course/?lang=en,查詢2870-1377 (旺角) 或 3105-2311 (沙田)。
2019-03-26

保良局方王錦全小學老師工作坊

博思會今天於保良局方王錦全小學舉辦兩小時老師工作坊,除了讓參加者認識讀寫障礙的定義外,本會資深英文老師亦分享如何有效地教導讀障學生學習英語,打好他們英語基根之餘,亦可提升學生自信及自我學習能力。 如有學校希望舉辦相關工作坊,可致電2870 1377查詢詳情。
2019-03-18

港大同學會書院教師專業發展及校本支援項目

[vc_row][vc_column][vc_column_text]博思會與港大同學會書院合作,展開為期兩年的教師專業發展及校本支援計劃。是項計劃由博思會顧問鄭佩芸教授帶領,聯同本會中文科教學團隊陳楹楹老師及杜家倩老師為學校提供多元化的培訓活動。   第一階段(17/18)以認識讀寫障礙學生及學習需要為主   計劃包括: 1) 教師講座,加強老師對讀寫障礙的認識。 2) 課程分析,讓老師了解校內課程的特點。 3) 學生個案分析,協助老師深入認識個別學生的學習特徵及需要。 4) 帶領校內老師檢視及調整課程,以照顧校內不同學習需要的學生。訓練模式以講座及工作坊形式進行。     第二階段(18/19)以發展校本的教學策略、課程及學生學習技巧為主。   計劃包括: 1) 培訓種籽教師,活動包括:共同備課、觀課和課堂示範,協助老師調節課程並應用閱讀策略進行教學。 2) 針對讀寫障礙學生在閱讀理解及寫作文方面的困難,設計配合他們學習模式的教案,為教師提供教案範例。 3) 開展校本支援課程,教學團隊在課後為學生提供寫作訓練。   博思會提供校本支援課程,圖為學生的課堂練習。 […]