Published by Miu on 2020-04-09 [vc_row][vc_column][vc_column_text]語素意識與兒童的讀寫能力息息相關。本地研究發現，兒童對語素的意識愈好，他們的讀寫能力也愈高（Tong, McBride, Lo, & Shu, 2017）。語素意識有助兒童建構及理解新詞彙，掌握語素意識，孩子就能舉一反三，增強擴展口語詞彙量的能力。這次將推介一些遊戲及日常點子，幫助提升孩子的語素意識。 甚麼是語素？ 語素是具有完整意思而又最小的語音單位，以下是語素的一些例子：2. 不同的語素結合，便可構成意思更豐富的新詞彙。以下是一些例子： 語素意識遊戲一：糖黐豆變「糖豆」 目的：幫助孩子了解利用語素建構詞彙的規律及方法。 玩法： 準備幾種不同類別的圖卡（例如水果、交通工具、顏色、包、糖果等），每類4-5張，然後按類別疊起，反轉放在桌上。 起初只選用2類圖卡（例如水果和糖果），然後分別在2疊圖卡中隨機翻開一張。請孩子說出兩卡結合後的可能名稱。 家長與孩子輪流翻開圖卡，再根據同一方法拼出不同的詞彙。 當孩子熟習玩法後，家長可以增加圖卡的種類或數量，來建構更多有趣的詞彙（例如黃巴士朱古力、青提子包。 日常生活中亦可用類似方法加強孩子的語素意識： 孩子：「媽媽，我想食糖呀！」 家長：「依度有好多種糖喎！嗱，有『花生糖』啦，『牛奶糖』，『咖啡糖』，你要邊種呢？」 孩子：「牛奶糖。」 家長：「嘩，你睇，有唔同動物樣嘅牛奶糖喎，你要獅子牛奶糖、貓貓牛奶糖抑或金魚牛奶糖呀？」 孩子：「我要米奇牛奶糖。」 […]
