Miu

專門支援讀寫障礙學童的註冊慈善機構博思會就經常接觸到有數學障礙的小朋友，皆因患有讀寫障礙的孩子，部分亦同時有數學學習困難。旁人或許難以理解這班小朋友的數學能力會有多弱，博思會資深數學導師唐詠賢便舉了一些典型例子。「跟一、二年級有數學困難的小朋友玩猜手指遊戲，當我舉起5隻手指，然後問有多少隻手指時，他們是答不出來的，小朋友需要把我的手指逐一數一遍，才能確定地說是『5隻』。又譬如，最近我跟一名小六學生做評估，枱面上放了37粒小珠，我先把其中10粒撥成一堆，然後在不准他數算的情况下，叫孩子憑感覺估算一下剩下來約有多少粒珠。假如他答30粒，甚至40粒，我覺得是合理、可接受的，但這名學生竟估計有100粒！很明顯，他在比較數量、數感上的能力都很差。」 愈高年級愈難學習 由於有數學障礙的孩子，不會隨年齡長大而突然「開竅」，相反，如果連最基本的數學概念也搞不清時，升讀愈高年級，便愈難學下去。因此唐詠賢強調，及早支援很重要。「幫助這班孩子，我會用上很多教具，尤其解釋一些抽象的數學概念時，便需要用實物展現給他們看，讓他們親自去經歷、親手操作，才能更清晰了解那些概念，而非靠背誦法則和多做工作紙。」 明報《教得樂》239期 學好數學：抽象概念實物化 擊退數學障礙

【明報專訊】當得知孩子患有學習障礙，家長難免忐忑不安，擔心他們讀書不成，未來的路也變得難行。兩名患有讀寫障礙的青年，他們小時候連字的左右也分不清，默書經常零蛋，一個在中學時慘被踢出校；另一個把書桌搬入廁所，希望自己專心讀書。誰會想到他們長大後會成為物理治療師和飛機工程人員。他們的經歷告訴大家，即使是有學習困難的孩子，一樣能達成夢想，闖出自己的一片天。 文﹕李樂嘉 圖﹕劉焌陶、受訪者提供 今年26歲的麥卓恆（Thomas）任職公立醫院物理治療師，自小喜歡科學、想從事醫療行業的他，可說已經圓夢，可是這條路，一路走來毫不順遂。Thomas小一時證實患有讀寫障礙，常把字的左右掉轉，看文章時又會跳行，「由於錯字太多，中英文考試從不及格，默書包保零分。只有數學科不需寫字而拿到高分」。 中英肥佬 被罰課室外上課 相比分數，別人的誤解對Thomas打擊更大，「分數本身是個數字，對小朋友是沒意思的，但老師見我成績差，叫我坐在班房邊旁燈掣下方或課室門外上課，說是令我專心，但我連黑板都看不到。做不好功課時，又要我放學後罰企，老師放工我也未放學」。直至小四，他轉到一間程度較淺的學校就讀，情况才好轉，「新學校老師不時鼓勵我，說及格三次就有獎勵，我開始有動力讀書」。 不過，升中後挑戰更大，中英文成績不及格居多，面對公開試，自己和老師都失去信心，「中三時老師說，語文不達標就升不到大學，不如早點去學維修升降機吧！我真的去了報維修課程，中五又報一次，但其實想做醫療工作」。 將勤補拙 會考中文獲B 在會考和高考前，Thomas決心放手一博，「放輕理科，全力溫習中英文，因為這兩科不及格就不能升學」。以中文科為例，他交了50多篇作文給老師批改，「勤力是最基本的，知道弱項是什麼就去操練。寫作過程中，我掌握到作者鋪排情節的手法、句子背後帶出的意思，對閱讀理解都有幫助」。結果他會考中文科考獲B級，高考也有D級，加上其他科成績不俗，成功升讀香港理工大學物理治療系，最後成為物理治療師。 他笑言，讀寫障礙的影響仍然存在，「物理治療相關知識，如神經和解剖學，深奧之餘，還要是拉丁文。我便用熒光筆將內容分門別類，讀書又會讀出聲，方便記入腦」。他深信，面對學習障礙，最重要是積極找解決方法，「我當年讀到一篇文章，說在廁所不易分心，記東西最入腦，便自掏腰包去買香薰，搬小桌子入廁所，溫兩小時後出來『抖氣』。這未必有用，但你要肯去試，才會找到辦法幫自己」。 跟Thomas一樣，28歲的飛機工程人員霍逸軒（Hank）小一時接受評估，證實患有讀寫障礙，「我覺得中文字很複雜，默書前不停抄課文，總算應付到，但作文沒有範圍，不能事先溫好，一寫作時就記不起字是怎樣寫」。中學的中文科更是長期不及格，「有作文、實用文，以及完全無法理解的文言文，根本讀不來」。 被踢出校 踏上維修飛機路 中四時，老師明言因Hank成績欠佳，故要被踢出校，想不到這卻是人生轉捩點。他往美國升讀高中，校方讓他自行選科，他選讀最感興趣的汽車維修，「我從小很愛汽車，常常上爸爸的車研究，但整個中學階段都沒發揮這潛能。去到美國，老師教我拆掉汽車所有零件，逐一檢查，頓時得心應手」。回流香港後，他再報讀汽車維修文憑課程，學砌車和組裝零件，雖然要背理論，但考試以填充和選擇題為主，他就可以輕鬆過關了。 畢業後遇上飛機維修公司招聘，本來醉心汽車的他決定一試，「飛機的部件更多，可以近距離接觸這麼大的飛機，很有挑戰性。當飛機有少許不尋常，我便要逐個部件去測試，分析問題所在」。做過幾年學徒和維修員，近年他負責觀察飛機狀况，如果有需要維修，就會在工程師及維修員之間協調，促進溝通。 每日要處理的文件不少，再遇文字，Hank已不會叫苦連天，「畢竟是理想職業，便有信心克服困難，日後也可能去考工程師牌照」。因此他鼓勵有學習障礙的學童，在學業上，不要給自己太大壓力，「自我認識、發掘興趣，未來自然會行上合適的路」。 來源：明報- 與別不童：曾躲廁所苦讀 終成物理治療師 讀障無阻有志者追夢