Chan Ceci

2022-04-28
Published by Chan Ceci on 2022-04-28
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英語學習資源推介

[vc_row][vc_column][vc_column_text] 對讀寫障礙的學童而言，「死背難背」只會讓他們感到困難，網上有很多學習英語的免費資源，今次為大家推介了幾個網站，有線上英文故事書、看動畫聽故事，以及如何分辨 b及d 的動畫，期盼提升他們對英語學習的興趣！ [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_images_carousel images=”15158,15160,15162,15164″ img_size=”large” slides_per_view=”2″ wrap=”yes”][vc_column_text] 1/ Kids World Fun 收錄了過百本適合幼兒至中學程度不同題材的英文故事書，可下載PDF檔或在線上閱讀， 每本由數十頁至數百頁不等。 ▶ kidsworldfun.com/ebooks.php     2/ Storyline Online 美國演藝界人士朗讀小朋友喜歡的兒童繪本，高低抑揚的聲線，加上生動的動畫，大大增加趣味性，亦可提升小朋友的聽力能力。 ▶ http://storylineonline.net   […]
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2022-04-28
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英語學習資源推介

[vc_row][vc_column][vc_column_text] 對讀寫障礙的學童而言，「死背難背」只會讓他們感到困難，網上有很多學習英語的免費資源，今次為大家推介了幾個網站，有線上英文故事書、看動畫聽故事，以及如何分辨 b及d 的動畫，期盼提升他們對英語學習的興趣！ [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_images_carousel images=”15157,15159,15161,15163″ img_size=”large” slides_per_view=”2″ wrap=”yes”][vc_column_text] 1/ Kids World Fun 收錄了過百本適合幼兒至中學程度不同題材的英文故事書，可下載PDF檔或在線上閱讀， 每本由數十頁至數百頁不等。 ▶ kidsworldfun.com/ebooks.php     2/ Storyline Online 美國演藝界人士朗讀小朋友喜歡的兒童繪本，高低抑揚的聲線，加上生動的動畫，大大增加趣味性，亦可提升小朋友的聽力能力。 ▶ http://storylineonline.net   […]
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2022-04-27
Published by Chan Ceci on 2022-04-27
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博思會通訊 (2022年4月)

[vc_row][vc_column][vc_column_text] 活動動向： [/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color=”pink” border_width=”3″][vc_single_image image=”15010″ img_size=”large” add_caption=”yes” title=”善用假期！做善事，享受閱讀樂”][vc_column_text]疫情下有很多不完美的事情發生，但只要集結眾人力量，不完美亦可變得很完美。 善用這個假期，支持本地創作，享受親子閱讀樂趣之餘，還可以幫助別人！ 當你跟孩子閱讀這本有趣圖書之際，你購書的款項將全數撥捐 支持博思會的助學之星計劃，讓有經濟困難家庭的讀寫障礙學生獲得學費資助，得到寶貴的專業學習支援機會，譜出完美的聲音 ！   ——————- 有關《完美的聲音》： 疫情下有很多不完美的事情發生，但只要集結眾人力量，不完美亦可變得很完美。 善用這個假期，支持本地創作，享受親子閱讀樂趣之餘，還可以幫助別人！ 當你跟孩子閱讀這本有趣圖書之際，你購書的款項將全數撥捐 支持博思會的助學之星計劃，讓有經濟困難家庭的讀寫障礙學生獲得學費資助，得到寶貴的專業學習支援機會，譜出 #完美的聲音 ！   贊助 : 德和慈善基金 […]
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2022-04-26
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[2022]「繪本童思：博思會學前語文課程」對於有語文學習困難的幼兒的學習成效研究

[vc_row][vc_column][vc_column_text]很多研究發現，早在幼兒時期，我們已經可以觀察到學生早期讀寫困難的徵狀，並提供適當的及早支援。這不但能減輕他們在幼兒階段學習上的困難，甚至能協助他們順利過渡至小學應付繁多的課業，減少因而引致的情緒或行為問題。然而，目前本港具實證為本的早期讀寫訓練選擇有限，令有需要的幼兒缺乏系統化的早期支援。有見及此，博思會建立了一套名為《繪本童思》的學前語文課程，支援有語文學習困難的幼兒。是項課程融合繪本以及有趣互動的語文活動，循序漸進地改善學生的語言及認讀能力。為探討訓練成效，博思會聯同香港大學教育心理學碩士課程的學員，進行了一項有關《繪本童思》學前語文課程的研究。   本研究共招募了95名正就讀香港本地幼稚園K.3的學生，包括61名有讀寫困難徵狀，及34名正常發展的學生。當中共31名有早期讀寫困難徵狀的學生接受了共12節，由博思會導師進行的《繪本童思》閱讀及語文訓練小組。在小組訓練的前後，研究員利用不同的評估工具量度了學生在語言及認讀方面的能力，範疇包括故事理解、口語詞彙、敘事技巧、認讀字詞、閱讀流暢度、語素意識、文本意識及閱讀興趣。   研究發現，在接受《繪本童思》小組訓練後，學生的語言及認讀能力得到不同程度的提升。其中，學生在故事理解、口語詞彙、認讀字詞及閱讀流暢度方面的能力均比沒有接受訓練的學生明顯為高，而他們的故事理解能力甚至追上正常發展的學生。由此可見，《繪本童思》學前幼兒語文課程能有效支援有早期讀寫徵狀的幼稚園學生，改善他們的語言及認讀能力。我們期望在未來將這套實證為本的學前幼兒語文課程廣泛推廣到香港的幼稚園中，令更多有需要學生受惠。   [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_btn title=”按此查閱詳細研究報告 (只提供英文內容)” color=”danger” align=”center” i_icon_fontawesome=”fa fa-download” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fpathways.org.hk%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F04%2FARWA-poster-for-Pathways.pdf||target:%20_blank|”][/vc_column][/vc_row]
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2022-04-26
Published by Chan Ceci on 2022-04-26
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[2022] The Effectiveness of “Pathways Preschool Chinese Programme” on improving language and literacy development of pre-schoolers with at-risk reading and writing difficulties

[vc_row][vc_column][vc_column_text]According to converging evidence from foreign and local studies, signs of reading and writing difficulties could be discovered early in preschool years before any formal diagnosis. […]
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2022-04-20
Published by Chan Ceci on 2022-04-20
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為復課做好防疫準備

[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”15154″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_column_text] 好消息！博思會學習中心 (九龍及沙田) 將於4月25日(星期一) 起恢復小學面授課堂，並於5月3日 (星期二) 起恢復中學及幼稚園面授課堂，有關進入中心前的準備，可以瀏覽博思會網站。 此外，博思會在此感謝善長及私人企業的捐助，贈送抗疫物資(包括快速抗原測試套裝及外科口罩)予我們的服務對象。博思會已陸續把抗疫物資送到本會學生手上，為他們恢復面授課堂做足防疫準備！ [/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_btn title=”立即行動，支持我們” color=”danger” size=”lg” align=”center” i_icon_fontawesome=”fa fa-folder-open” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fpathways.org.hk%2Fsupport-us%2F|title:%E4%BA%86%E8%A7%A3%E6%9B%B4%E5%A4%9A|target:%20_blank|”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_separator color=”pink” border_width=”3″][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][/vc_row][vc_column][/vc_column]
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2022-04-20
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為復課做好防疫準備

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2022-04-20
Published by Chan Ceci on 2022-04-20
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為復課做好防疫準備

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2022-04-19
Published by Chan Ceci on 2022-04-19
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【讀寫障礙99問與答】 孩子要等到六歲，開始正規書寫，才可以知道是否有讀寫障礙？

[vc_row][vc_column][vc_column_text]   不是，由於讀寫障礙 有機會是與生俱來，所以早於在幼兒的語言認知過程中，已可看到是否經常在辨別文字的形音義上有困難。若孩子有早期言語困難，日後有讀寫障礙機會亦較高。   現時，未滿六歲學前兒童，可經老師利用「香港學前兒童閱讀能力甄別測驗 (RAST-K)」，或專家利用「香港讀寫障礙及早識 別量表 (HKDESS)」，初步了解其閱讀能力來評定該學童是否有讀寫障礙傾向。 及早為孩子識別讀寫障礙，盡早作出支援，能有效提升學習成效！[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”juicy_pink” border_width=”3″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] — 伸延閱讀 — 了解博思會讀寫障礙專業評估服務： ▶ https://bit.ly/3zofqUh   一分鐘讀寫障礙測試： ▶ http://bit.ly/2pAdyZD   來源：《讀寫障礙99問與答》 ▶ https://bit.ly/3yCxzO8[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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