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不是，由於讀寫障礙 有機會是與生俱來，所以早於在幼兒的語言認知過程中，已可看到是否經常在辨別文字的形音義上有困難。若孩子有早期言語困難，日後有讀寫障礙機會亦較高。

現時，未滿六歲學前兒童，可經老師利用「香港學前兒童閱讀能力甄別測驗 (RAST-K)」，或專家利用「香港讀寫障礙及早識 別量表 (HKDESS)」，初步了解其閱讀能力來評定該學童是否有讀寫障礙傾向。 及早為孩子識別讀寫障礙，盡早作出支援，能有效提升學習成效！[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”juicy_pink” border_width=”3″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

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來源：《讀寫障礙99問與答》

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