讀寫障礙或阻學業 過來人︰可發掘潛能

23歲的郭汝鏗昨出席教育機構博思會學生「勤到獎」頒獎典禮分享，他於幼稚園時已確診有讀寫障礙，他憶述，當時傳統學校的老師不理解讀寫障礙，只認為郭學習成績欠佳是因懶惰及不溫習，更曾在同學前用過分字眼跟他訓話，導致他一度拒絕上學。

自小喜歡游泳的郭汝鏗，曾參與區隊，故學業成績受挫後，便將焦點轉移到游泳上，後來經體院運動計劃進入教大就讀健康及體育學系。現為私人運動教練的他，希望畢業後可以令更多朋友認識三項鐵人，尋找自己的興趣。

發掘興趣多元發展

他透露，自己對運動的興趣，從而可在事業上發展，這並不是單一例子，他有朋友同有讀寫障礙，經鼓勵在繪畫上發展不俗，現時成為紋身師，在事業上發光發亮。

有出席頒獎禮的家長透露，子女有讀寫障礙，閱讀欠流暢，常錯讀或忘記讀音，不善於表達及害怕與別人溝通，在學習上感挫敗，甚至影響個人發展、社交及自信心。

郭汝鏗指出，家庭的支持對讀寫障礙小朋友十分重要，慶幸自己獲父母體諒，他透露，父母認同大學不是唯一出路，能正常溝通和閱讀便足夠，只要找到自己的興趣，也能發展成為專業，「障礙不要視作壞處，而應化為動力」，他鼓勵學生應重視自己的獨特性並發掘潛能。

文章摘錄自：am730 05082019 – 讀寫障礙或阻學業 過來人︰可發掘潛能

郭汝鏗與博思會代表及香港金紫荊扶輪社代表合照。