張爸爸的分享：一起走過學習的日子

思傲、思若兩兄妹已在博思會學習多年，除了得到老師們的悉心教導外，父母的全方位的關顧更是功不可沒。

兩兄妹的爸爸張威文先生是一名兒科物理治療師。當年兒子思傲就讀一年級時，出現認字及記字困難，亦有跳行跳字的情況；在因緣際會下，張爸爸認識了博思會，讓思傲接受了評估，確診為讀寫障礙。其後，思傲於博思會接受了中英文介入支援，在學習上找到方向。

有了這次經驗，張爸爸漸漸對讀寫障礙有更多的了解，亦明白到這困難有機會遺傳，所以他一直留意妹妹思若的學習情況。妹妹就讀一年級時的學習表現不錯，更當上了班長，惟隨後發現她經常執筆忘字、讀錯字或寫鏡面字。當時父母心裏仍盼望，妹妹只是不小心才記不下來，豈料到了二年級時，情況愈來愈嚴重。

及早評估  及早處理

張爸爸說:「妹妹二年級才接受評估，斷定她的讀寫障礙程度為borderline (邊緣線)；負責評估的心理學家說，若然孩子在一、二年級的評估中只是剛好合格，卻又不接受訓練的話，升上高年級再接受評估，就必定會不及格。」

因此，妹妹亦開始在博思會接受學科支援。老師會教她形聲字及象形字等，以往出現的認字問題也有改善，不再把「峽」字讀作「山」，「故」字讀作「古」了。

張爸爸指出，他和太太也慶幸，有為妹妹提早做評估，並且在知道她的情況後，及早作出處理。兩夫婦亦明白到孩子們的學習需要，每逢考試前會預留更多時間去準備，就是在暑假期間，亦會鼓勵看一篇閱讀理解，只看不用做練習，看兩本短的英文故事書，寫日記等等；以積少成多的概念，累積知識，為的不是要孩子考得更好，而是想他們將來學得更易。

學習歷程  如長跑比賽

除了學習知識外，張爸爸更會從小灌輸讀書的重要性，讓孩子在心態上亦有所準備。大多數讀障孩子也不喜歡文字，在主流學校上課更是一項苦差，但張爸爸會用長跑比賽比喻這個學習歷程。他會先教孩子們要有爭勝的心態去比賽，因為有了這個心態，才會想到如何積極訓練及備戰。

張爸爸說 :「前題是孩子自己想參與比賽，否則一切訓練也變得是强人所難，最終家長及孩子均以淚洗面，成為雙輸局面。」

在兩兄妹的父母眼中，孩子不會考得差，只要有努力預備，勝過從前的自己便可以。作為父母，永遠都是孩子們的後盾，陪著他們一起走過學習的日子!

文章摘錄自：2018-19年報

思傲、思若與爸爸和媽媽。

張爸爸接受報章訪問，講述如何支援讀障子女的學習。